108 校園近期活動


1080322好書分享

張貼者:2019年3月24日 上午5:25教導主任

時間:108年3月22日
地點:本校多功能創客教室
活動內容:
        本次由五年級育萱同學與大家分享書籍"請問一下,踩得到底嗎?",書中的主角們因夏天天氣熱,於是到山裡的游泳池游泳。到了游泳池卻發現忘了帶游泳圈,沒帶游泳圈是一件非常可怕的事,尤其是遇到不會游泳的動物們!!此時主角們看到許多動物都問牠們,請問一下,踩得到底嗎?但每個動物的身高不一樣,甚至有的是水中生物,那主角們有如牠們心願,玩到水嗎?
        今日的書籍非常適合宣導水域安全,每當夏季時,就會出現許多因溺水而發生意外的新聞。本次的說書人育萱同學,最後與大家分享讀後心得,就是不要單獨前往溪裡玩水,因為我們不清楚水的深度,這樣容易造成危險。希望透過本次的好書分享,能提醒孩子要注意水域安全。

1080324好書分享


  
 
   



108.2.15-3.08資訊課(spark vedio)

張貼者:2019年3月20日 下午6:34教導主任

課程主題:
        本次課程為六年級資訊課,我們主題為數位攝影與剪輯,為期約5節課。學生透過空拍機、ipad攝影學校人物與景色,並利用adobe spark vedio做剪輯。其實學生在攝影表現得非常出色,學生用了許多功能來輔助攝影,例如:空拍機一鍵360度環景拍攝、ipad 縮時動畫等,讓授課教師嘆為觀止。另外,剪輯時,我與孩子說明其實剪輯就像做菜,你都已經備好料,就只差你要怎麼炒一道好菜。所以,我看到孩子認真的模樣,其實感動的是老師。未來有機會孩子的作品也能成為畢業典禮的影片,讓更多人欣賞孩子用心。

作品集
 

六年級影片剪輯作品1

 

六年級影片剪輯作品2

 

六年級影片剪輯作品3

 

六年級影片剪輯作品4

 

六年級影片剪輯作品5

 

六年級影片剪輯作品6


教學照
   
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107下六年級數位攝影教學影片



1080321讀報日

張貼者:2019年3月20日 下午5:44教導主任

時間:108年03月21日
地點:多功能創客教室
活動內容:
        本次讀報由三年級學生為全校讀報,其讀報主題為"家庭小旅行 走訪花蓮泡黃金湯",本篇文章主要介紹花蓮旅行景點,其中包含太魯閣國家公園、瑞穗牧場、花蓮三大溫泉區。我們從讀報者的朗讀中,聽到花蓮是個適合大家去旅行的好景點。文中告訴聆聽者其實認識花蓮最棒的旅遊方式,是一次只玩一個鄉,才能深刻感受花蓮的美。文章有許多形容花蓮之美的形容詞,導師能繼續用本篇文章做延伸的課程,讓本次讀報日課程更完整。

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1080320英語日

張貼者:2019年3月20日 上午7:54教導主任   [ 已更新 2019年3月20日 上午7:54 ]

時間:108年3月20日
地點:本校風雨教室
活動內容:今日教師先複習上星期三的單字與動作,本週加上句型,讓孩子從I am            .填入曾經教過的單字(brave、scared、angry、happy、sad、bored)。透過教師教學讓孩子學習完整的句子。之後,教師用分組的方式,讓孩子在小組裡透過組員的動作表情,讓組長來說出正確的答案。最後,看哪一組答對的題數最高。雖然一開始孩子都因害羞而不願意做出表情與動作,但透過焦屍引導與鼓勵,學生在開心的氛圍說出英語。今日看到高年級願意教低年級單字,這一幕讓人覺得教學不是只有師生的該有的動作,學生從互學至自學,這或許對孩子比較有感觸。

 brave勇敢 
 scared  害怕 
 angry生氣 
 happy開心 
 sad傷心 
 bored無聊 

I am             .

1080320英語日


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第二屆原住民新校園運動-校門與瞭望台更新

張貼者:2019年3月20日 上午7:50總務主任   [ 巫正揚 已於 2019年3月20日 上午8:03 更新 ]

 
 
 
 
 
 

1080319MSSR寧靜閱讀

張貼者:2019年3月18日 下午5:30教導主任   [ 已更新 2019年3月18日 下午5:33 ]

時間:108年3月19日
地點:本校多功能創客教室
活動內容:今日的早晨非常適合寧靜的閱讀,整個空間沒有任何的聲音,全體師生沉浸在閱讀的氛圍。其實本校舉辦每週MSSR寧靜閱讀是希望孩子在無壓力下自由閱讀,教師無需設定孩子閱讀的書本類型與程度。在"從讀到寫"書中提到"閱讀一旦和考試、作業掛勾,成為一種「不得不」的被強迫,這件事情就離興趣愈來愈遠了。"盼望透過閱讀讓孩子從書找到興趣,因而能走向自學的景象。

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1080315好書分享

張貼者:2019年3月14日 下午6:06教導主任

時間:108年3月15日
地點:本校風雨教室
活動內容:
        本次由五年級子謙同學與大家分享書籍"好書分享",這本書是非常適合學生重新了解正確的性別觀念。書中的主角威廉是一位非常喜愛洋娃娃的小男孩,但這樣的舉動常常被鄰居與哥哥取笑。父親也因為這樣買了許多小男孩應該會喜愛的玩具(籃球、火車),但威廉始終還是喜愛洋娃娃。最後,威廉告訴奶奶他還是喜愛洋娃娃,奶奶沒有因此覺得有任何不妥,尊重威廉的特質與感受,買洋娃娃給了威廉。
         今日的書籍非常適合宣導性別平等的正確觀念,現今沒有任何特質(溫柔、勇敢、體貼、粗礦等)屬於任何性別。我們應該教導學生應該要去聆聽他們的心情與感受,並尊重他們多元的想法。學校是一個性別友善的空間,孩子不應有性別歧視與性別霸凌,而應該是體貼與接納的友善環境。

在說書人分享完後,問了以下幾個問題
(1)威廉喜歡洋娃娃」你會覺得奇怪嗎?為什麼?
(2)你比較贊成威廉爸爸的做法或是奶奶的做法?為什麼?
(3)如果你是威廉,當哥哥和鄰居小朋友取笑你時,你會怎麼做?
(4)你認為作者在書中提到「威廉的洋娃娃」主要想告訴我們什麼?

1080315好書分享


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1080314讀報日

張貼者:2019年3月14日 上午6:59教導主任

時間:108年03月07日
地點:多功能創客教室
活動內容:
        本次讀報由四年級學生為全校讀報,其讀報主題為"致命魚毒 不容小覷",文章中首先提到台灣俗諺依照魚毒帶來的疼痛程度高低,列出五大毒魚:"一魟、二虎、三沙毛、四斑五、五象耳"。文章詳細介紹五大毒魚特性,包含毒魚的毒刺的位置與毒素。其實本次讀報讓孩子知道毒魚,這對未來孩子有機會到海邊可以注意這些毒魚,並遠離它們以免中毒。
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1080314讀報日


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1080313英語日

張貼者:2019年3月13日 上午7:41教導主任

時間:108年3月13日
地點:本校風雨教室
活動內容:本次教師主題為"臉部大表情",教師首先透過圖片搭配表情的單字,讓孩子先試著發音。再來教師邀請學生上來表演今日所教的表情單字,讓孩子猜猜看,並用英語回答正確的答案。沒想到孩子都答對,雖然有些孩子為了搶快而發錯音,但教師非常有耐心的指正孩子的發音。最後的活動最有趣了,教師非常的用心找了今日表情單字音效,播放音效,讓孩子猜猜看並用英語回答。孩子聽到逗趣又誇張的音效,每個孩子都笑得好開心!!我想孩子在開心的氛圍學英語是最幸福了,感謝願意為孩子付出的教師們!!

 brave勇敢 
 scared  害怕 
 angry生氣 
 happy開心 
 sad傷心 
 bored無聊 

1080313英語日


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1080312MSSR寧靜閱讀

張貼者:2019年3月11日 下午5:23教導主任

時間:108年3月12日
地點:風雨教室
活動內容:今日的早晨雖有溫煦的陽光,但室內空間還是非常的寒冷。看到學生認真閱讀的模樣,就知道孩子已找到讀書的樂趣。不僅學生開始喜愛閱讀,身為教師們也以身做則當孩子閱讀的楷模。孩子要培養閱讀的習慣,師長必須要有閱讀的習慣,這樣才能說服學生。當詢問教職員,都被學生閱讀模樣深深的感動,雖只有短短二十分鐘閱讀,盼望能給孩子無限可能。

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