107 校園近期活動


11/17光華國小假日科學成長營筆記〈四〉

張貼者:教導主任

【11/17光華國小假日科學成長營筆記〈四〉】:在李校長與三位主任大力奔走下,該校新設「泰雅文化多功能創客教室」,期望每位學生都能成為科技小創客。感謝東吳大學理學院心理系四年級(兼修教育學程)簡俊凱同學,精心設計《轉轉泰雅魂》單元(含學習單),嫻熟帶領14位一~六年級小朋友利用銅線、電池、強力磁鐵&剪刀,製作成會旋轉且類似泰雅圖騰線圈,並引導其瞭解簡單的磁力原理。雖然這項實驗需有點思考能力&具難度的精細動作技巧,but在主任們從旁悉心指導下,時限內成功達標者達九成以上,藉此也獲得學習信心&成就感。發掘原住民族的科學天賦不是夢,台灣公益聯盟願與部落學校並肩同行~~

11/17光華國小假日科學成長營筆記〈三〉

張貼者:教導主任

【11/17光華國小假日科學成長營筆記〈三〉】:科學發展需立基於文化底蘊,才能彰顯其正面價值與功能,實際幫助人類解決諸多問題。感謝東吳大學理學院心理系四年級(兼修教育學程)簡俊凱同學,帶領14位一~六年級小朋友觀看《泰雅族故事—占卜鳥希利克》影片,學習一隻非常不起眼且備受嘲笑的鳥兒如何像箭一般將懸崖上大石頭推下溪谷。接續教導孩子們運用巧手摺出較複雜的紙鳥,並彩繪象徵泰雅精神(神奇力量)的圖文。勉勵做個真正的人(Atayal),台灣公益聯盟願與部落學校並肩同行~~


11/17光華國小假日科學成長營筆記〈二〉

張貼者:教導主任

【11/17光華國小假日科學成長營筆記〈二〉】:關於飛行的科學原理,也可連結原住民相關文化,使孩子們對一些概念(機翼功能、空氣阻力、滑翔現象等)更易深植於心。感謝東吳大學理學院心理系四年級(兼修教育學程)簡俊凱同學,精心設計《守護泰雅的飛機》單元(含學習單),帶領14位一~六年級小朋友利用白紙與剪刀製作燕子紙飛機,並教導如何防止墜落的保持平衡技巧。完成後也請孩子們用彩色筆畫上喜歡的圖騰或願望文字,接續比賽看誰的紙飛機盤旋最久、最遠。原住民科學啟蒙教育需立基於"文化完形"觀點,台灣公益聯盟願一路同行~~


11/17光華國小假日科學成長營筆記〈一〉

張貼者:教導主任

【11/17光華國小假日科學成長營筆記〈一〉】:泰雅族勇士成功射日傳說,可追溯自太古時期,此文化傳承對教育下一代至關重要,尤其連結到原住民科學啟蒙活動。感謝東吳大學理學院心理系四年級(兼修教育學程)簡俊凱同學,精心設計《我是泰雅神射手》單元(含學習單),嫻熟帶領14位一~六年級小朋友利用竹筷、橡皮筋、黏土與粗吸管製作簡易弓箭,並講解背後科學原理(虎克定律)。有幸該校三位主任(*特地留校過夜)及部落優秀青年從旁協助指導,全部孩子皆能在時限內完成。輔導室潘隆麟主任還親帶比賽射紙山豬&頭上蘋果,寓教於樂效果十足。「部落人需扶持部落人」,台灣公益聯盟願一路同行~~


1116好書分享

張貼者:2018年11月16日 上午12:27教導主任

時間:107年11月16日
地點:本校創客教室
活動內容:本次由簡子皓分享日本童話"開花爺爺"。教師透過繪本圖片有加上獨特的配音,吸引學生目光。另外,因簡老師擅長日語,教師在說故事當中,穿插一些日語,孩子彷彿在看日本卡通。本次活動感謝子皓教師願意與孩子分享,也透過教師以身作則方式,讓學生養成閱讀的習慣,因而從閱讀中找到樂趣
   
   

1115Loilo note 課程融入

張貼者:2018年11月15日 上午6:46教導主任

時間:107年11月15日
地點:四年級教室
活動內容:本次課程使用Loilo note APP,授課內容為四年級社會課。本堂課教師是第一次使用Loilo note,透過發派便利貼,讓學生可看到教師所傳給學生的訊息(其中包含:課文內容、文章、題目......等)。教師將課文段落發派給學生,教師邀請學生將重點畫出,並將學生畫好的重點回傳給教師端,教師利用同步功能,將學生所畫的重點同步給班上的學生。學生透過平板畫面可與大家分享為何重點要這樣畫,學生透過分享,提升學生語言表達能力。另外,大家可將討論後的心智圖拍照後,放置屬於自己的記事本裡。詢問學生此資訊融入課程整體感覺,學生認為整堂課緊湊,非常的忙碌。
   
   


1115晨光時光-讀報

張貼者:2018年11月15日 上午6:22教導主任

時間:107年11月15日
地點:多功能創客教室
活動內容:本次讀報由四年級學生為大家讀報,其讀報主題為"雨林溫升2度 蟲蛙數量大減",報紙內容告訴因溫室效應,造成全世界氣候劇變,目前有許多生物棲息地減少或環境不如以前,生物數量大量減少。這樣狀況科學家深感憂心,希望透過這樣的議題,能喚起大家的注意,提升環保意識,保護我們唯一的地球。
   
   
   

1024晨光時光_英語日(Dear Zoom)

張貼者:2018年11月13日 下午6:09教導主任

時間:107年10月18日 am  07:30-07:50
地點:本校創課教室
活動內容:
        教師本次英語日以動物篇為主題,透過英語教師活潑生動的教學方式,興奮的將目光放在教師身上。教師透過動物的聲音連結動物單字,讓孩子更有深刻印象。
本次英語日的單字:

 elephant 大象
 lion 獅子
monkey 猴子 
snake 蛇 
 frog青蛙 
camel 駱駝 

   
   
   
   

1113低年級教師共同備課

張貼者:2018年11月13日 上午5:55教導主任

時間:107年11月13日
地點:本校會議室
活動內容:本次為低年級教師共同備課,其教師為一年級導師、二年級導師、科任教師。教師在共備時,互相討論授課教案,彼此分享經驗。另外,教師教案搭配素養導向,教學配合生活經驗,讓整堂課是親近的、熟悉的。教師透過共備彼此激盪出不同的想法,並也接納不同的意見,提升教學品質,其實最大受益者是我們的孩子。
   
   
   

台灣公益團體與光華國小【偏鄉教育與發展希望工程】

張貼者:2018年11月10日 下午9:00光華校長   [ 已更新 2018年11月10日 下午9:01 ]

       重重山脈無法阻擋泰雅孩子們奮發向上之心,學校師長與在地優秀青年也發揮"良師益友"角色給予最適切的關心與教導。本聯盟除支援桃園市復興區光華國小20週的國語、數學&英語課輔經費外,鄭龍水理事長仍殷殷期盼部落孩子們能有更多學習機會。業經與輔導主任潘隆麟、教導主任格夏黑玳討論後,達成共識本學期另加辦兩次『假日科學成長營』。首場將於11/17(六)在該校「泰雅文化多功能創客教室」舉行半天(含午餐),對象為一~六年級全校20位學童。一個台灣不總是兩個世界,台灣公益聯盟願與部落小校並肩同行~~

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