108 校園近期活動


109暑期夏日樂學-創客木工、3D列印筆

張貼者:教導主任

桃園市光華國小109夏日樂學

活動名稱:創客木工、3D列印筆

活動內容:

       創客木工、3D列印筆課程為夏日樂學藝術主軸課程,其課程目的希望孩子能動手做,並做出屬於自己的藝術品。創客木工課程教師教導孩子利用線鋸機切出不同的輪廓,並在利用雷雕機讓字體雕在木板上,此時作品可成為創意門牌。

另外,3D列印筆,教師教導孩子利用3D列印筆讓孩子繪畫出屬於自己的吊飾,學生的想像千奇百怪,但我們就是能將抽象實體化,孩子們!辛苦了!

   
   
   
   
   
   
   
   
   
   

109暑期夏日樂學-游泳課程

張貼者:教導主任

桃園市光華國小109暑期夏日樂學

活動名稱:游泳課程

活動內容:本校備有小型泳池,教練指導孩子換氣與打水。在炎熱夏天,孩子每個都興奮的練習,臉上充滿開心的笑容。

   
   
   
   
   

109暑期夏日樂學-現代點心製作、咖啡挑豆

張貼者:教導主任

桃園市光華國小109暑期夏日樂學

活動名稱:現代點心製作、咖啡挑豆

活動內容:
本次課程為現代點心製作、咖啡挑豆。現代點心製作(提拉米蘇),教師教導孩子點心的步驟,學生一同協力完成美味點心。
另外,教師也教導孩子如何挑咖啡生豆,透過挑豆挑出瑕疵豆,避免瑕疵豆進入烘豆機,影響咖啡風味。

   
   
   
   

108學年度畢業生系列活動-畢業五力考驗

張貼者:2020年6月26日 下午7:01教導主任


五力考驗-第一力  "耐力"
畢業前的考驗part1 騎單車🚴到新興
去程一路上坡考驗耐力
騎的時候
腿在哭 汗在飆
但 風景優美
新興小瀑布透心涼
抵達終點🏁 還有零食作為獎勵
耐力考驗成功👍🏻
   
   

五力考驗-第二力  "專注力"
畢業前的考驗part2 叫我神射手
射滿100分 專注力百分百
一局5支箭 共4局 累積滿100分才能畢業🎓
平均一局要得到25分才能過關
未通過我們進行敗部復活
   
   

五力考驗-第三力  "生活力"
畢業前的考驗part3 搗麻糬給全校師生吃
泰雅傳統美食 考驗生活能力
把糯米搗成黏稠狀就對了啦!
用吃奶的力氣搗下去!
   
   
   

五力考驗-第四力  "創造力"
畢業前的考驗part4 創造力考驗
用泰雅語演戲 主題是泰雅紋面
謝謝哈匠老師的指導
由於學生太少
老師只好下海演出😅
五力考驗-第五力  "合作力"
畢業前的考驗part5 合作力
學生要合作搭3個帳篷⛺️
接著處理食材
自己料理自己的晚餐
最後完成隔宿露營
今天一早豔陽高照
三個畢業生🎓就搭好了帳篷
下午一場大雨🌧️
全校師生一起搶救帳篷
避免淋濕
一場突如其來的大雨過後
隨即出現霓和虹🌈
像是給畢業生的祝福
於是
我們重新搭起帳篷
完成最終的考驗
   
   
 
  

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109.6.17 泰雅創意點心-馬告生巧克力

張貼者:2020年6月26日 下午3:36教導主任

學生多元試探
桃園市復興區光華國民小學
活動名稱:泰雅創意點心-馬告生巧克力
活動時間:109.6.17(三)
活動地點:本校餐廳
活動內容:
本次教師教導學生泰雅創新的點心-"馬告生巧克力"。這項點心或許可以成為"光華夢想套餐"的一項甜點喔!生巧克力作法是在巧克力中加入鮮奶油,凝固後灑上可可粉再切粒而成。其生巧克力的口感滑順、綿密。講師將泰雅傳統調味料-"馬告"Makaw利用搗碎加入生巧克力食材,讓生巧克力有一股馬告的清香感,非常對味。感謝教師將這樣的創意帶給孩子,讓孩子有機會能看到創意能帶來生活中的多樣化。孩子們努力激盪腦力、不斷展現多元創意吧!
   
   
  
 
   
   

109.6.11復興區中小學銜接課程

張貼者:2020年6月12日 下午7:40教導主任

109.6.11
活動名稱:復興區中小學銜接課程
地點:桃園市復興區介壽國中
活動內容:
感謝介壽國中舉辦復興區中小銜接課程,讓本校畢業生在讀國中前有機會看看國中生的上課情形與多與多元的社團。當日課程有導電黏土、繪本閱讀山中的河、童軍製作達文西橋(不用釘子就可以搭建),用完午餐後欣賞介中哥哥姐姐的合唱團及打鼓表演,孩子收穫滿滿!
   
   
   

學生多元試探課程-在地美食_地瓜球

張貼者:2020年6月12日 下午7:34教導主任

[學生多元試探課程]
活動主題:在地美食_地瓜球
時間:109.6.10
地點:本校餐廳
活動內容:
本次活動為製作地瓜球,因地瓜芋頭是部落傳統主食。講師想利用泰雅傳統主食做在地小吃,就想到地瓜球。孩子利用地瓜與麵團混合,並利用搓揉變成小圓球,並拿到氣炸鍋進行烹煮。
當美食出現後,孩子們都差點忘記洗手,要搶來吃了!!非常謝謝授課教師的用心,讓孩子時常享受在這幸福時刻。
   
   
   
   

教師專業發展-3D列印機操作與應用

張貼者:2020年6月12日 下午7:27教導主任

[教師專業發展]
活動主題:3D列印機操作與應用
時間:109.6.10 13:00-17:00
地點:本校多功能教室
活動內容:
本校這次研習邀請到三一科技陳明誌講師前來與本校教師分享3D列印機的操作與應用。首先講師先與教師們分享3D列印機的應用,從我們生活中食、衣、住、行都幾乎可以看見3D列印給予人們的方便性。
接下來,講師開始介紹3D列印機的操作,從軟體應用、參數的設定、材質的介紹、素材的網站,最後列印的步驟。看到本校教師認真上課的模樣,甚至拿起相機拍攝,深怕漏掉任何一個環節。
其實老師願意學,孩子才有機會觸摸到這些設備。講師也分享到外國的家裡有些都有雷雕機、3D列印機、CNC等。透過這些設備,孩子可以找尋設計的機會,並利用設備解決問題,我想這樣的能力是我們孩子做欠缺的。謝謝老師們願意為了孩子努力,光華!我們繼續為著孩子努力,加油!!
   
   
   
   

雷雕機操作與應用-掛牌製作

張貼者:2020年6月12日 下午6:57教導主任

[學生多元試探]
主題:雷雕機操作與應用-掛牌製作
地點:本校多功能教室
活動內容:
本次活動首先學生藉由ipad的繪圖App進行繪畫,再將繪圖作品傳至雷雕機對應的軟體,並進行修圖與繪畫切割的輪廓。當孩子看到自己所繪畫的作品用雷雕作方式呈現,孩子臉上都非常興奮,立即掛在自己的書包當裝飾。孩子們!你們太棒了!
   
   
   
   

泰雅傳統美食_竹筒飯

張貼者:2020年6月8日 下午6:39教導主任   [ 已更新 2020年6月8日 下午6:41 ]

[教師專業發展]
桃園市復興區光華國小
活動主題:泰雅美食_竹筒飯
時間:109.6.9
地點:光華國小廚房
活動內容:
泰雅族以米飯為主要糧食,但因為經常上山工作或打獵,發明了獨特的竹筒飯。講師說竹子最好要找1、2年的較好,太老的竹子也不適用。因時間的關係,講師已將食材都煮熟(有分原味糯米、油飯),之後再將食材放進竹子,並用錫箔紙密封起來,並拿進烤箱進加熱。
當經過一段時間,將竹子利用硬物剖開,便可聞到竹香四溢的竹筒飯。
最後也有老師利用講師所學並加上自己創意,在糯米裡放進芝麻與少許的鹽巴,吃起來也非常美味。
   
   
   
   
   
   

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