108母語日
1081211週三母語日
時間:108年12月11日 地點:本校風雨教室 ◆族語E樂園原住民族與基礎教材─生活會話篇「ima lalu su?你叫什麼名字?」 ◆教師運用族語E樂園網站,接著上週主題「ima lalu su?你叫什麼名字?」的生活會話篇,利用影音使學生能知道說母語的語調及語氣,雖然此篇對於學生們較有難度,但學生們仍努力的學習,並且練習如何對話,非常的棒喔! ◆單字教學: (一)pqutay 請問 (二)minkahul 來自 (三)mtzyaw 工作 (四) gokosyo 鄉公所 (五) pcbaq 教 (六)baqun 認識;知道 (七)msrangi交朋友 (八)raral 久遠 (九)u'pyang 難怪;特別的 (十)muciy應該 (十一)gaga法律;規則;傳統 ◆會話練習: |
1081204週三母語日
時間:108年12月4日 地點:本校風雨教室 ◆歌謠:族語E樂園原住民族語基礎教材─歌謠篇「ima lalu su? 你叫什麼名字?」 網址 :http://web.klokah.tw/extension/song_practice/index.php?d=6&s=3&view=lyric ◆教師運用族語E樂園網站,選擇「ima lalu su? 你叫什麼名字?」這首歌謠,讓學生在唱中學族語,學生幾乎都朗朗上口。ima lalu su?這句話在平常的關心及問候當中常常出現,學生並不陌生,因此藉由這首歌謠加深孩子對於族語單詞的記憶。 ◆單字教學: (一)ima 誰(二)lalu 名字(三)su 你的(四)laqi 孩子(五)mu 我的(六)mama 叔叔 ◆【翻牌對對碰】活動說明: 有6張母語牌、6張國字牌,將牌洗乾淨後按3X4矩形排列, 將有文字那面朝下,翻牌時只能一張一張翻, 不可雙手同時翻牌,完全將母語及國字牌翻到正確意思者, |
1081120週三母語日
時間:108年11月20日 地點:本校風雨教室 ◆文本:族語E樂園閱讀書寫篇第一篇「qwas sban搖籃歌」 ◆教師運用族語E樂園網站,選擇一篇詩歌,文本內容為三段,每段四句話,各段的前三句話為重複句子,僅第四句做些微調整,在聆聽詩歌時,學生對於出現重複的句子印象較為深刻,容易記憶,因此在選擇文本時,教師優先挑選詩歌文體。 ◆單字教學: (二)kiy吧 (三)yabut嬰兒 (四)laxiy不要 (五)kngungu害怕;懼怕 (六)rasaw帶領、引領 (七)pinspiyan夢鄉、夢境 (八)kinbkisan祖先、境域 (九)betunux美麗的、壯觀的 (十)cinbwanan故鄉、現代、世代、土地、世界 ◆自製學習單: ◆活動照片: |
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