108學年度學生多元試探課程

學生多元試探課程-3D列印課程

  • 學生多元試探課程-3D列印筆課程(1) 時間:108.9.6-10地點:本校夢想教室與創課教室課程內容:3D列印筆課程為本校學生多試探課程之一,其課程目標希望結合資訊設備,孩子能打造出3D作品。透過3D列印筆,孩子無須透過相關程式,孩子能從一筆一畫將抽象實體化。本次課程感謝本校教師願意發展創意教學,讓孩子透過動手做,一步一步將想像實現。雖然孩子剛使用3D列印筆有些不順手,但看著顏料從筆尖出來,每個孩子都非常驚喜。本次課程也結合數學課程-正方體,讓孩子實際將正方體六個面做出來,最後在組裝,讓孩子透過親自動手,了解正方體點、邊、面。                  
    張貼者:2019年9月11日 下午3:26教導主任
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學生多元試探-智慧積木

  • 光華國小108冬令營-當機器人遇到泰雅(機器人課程) 時間:109.1.21-23地點:本校多功能創客教室、電腦教室活動內容:本次課程利用寒假期間,本校舉辦光華國小108冬令營,其營隊主題為"當機器人遇到泰雅"。本次冬令營希望培養學生動手做,不僅透過機器人課程與泰雅串珠,讓孩子親身體驗動手做所帶來的學習喜悅。本次冬令營,主要有兩個主軸,一是"機器人課程",一是"泰雅文化-串珠課程",透過不同課程,培養學生在學習中遇到困難,能透過討論、詢問、模仿等,解決問題。本次機器人課程主要利用闖關活動 ...
    張貼者:2020年1月30日 下午11:49教導主任
  • 學生多元試探-智慧積木(4) 時間:108.10.21-11.22地點:本校創客教室課程主題:陀螺、機械鐘擺活動內容:本次組裝主題為"陀螺"、"機械鐘擺",這次的組裝主題都必須連接小米APP,透過內建馬達,達到陀螺與機械鐘擺的轉動。                     
    張貼者:2019年11月24日 上午4:02教導主任
  • 108.10.3 學生多元試探-智慧積木(3) 時間:108.9.24-10.3地點:本校創客教室課程主題:彈簧小車活動內容:本次組裝主題為"彈簧小車",這次的組裝稍有難度,需花費較長的時間才能組裝完成。這次組裝構造包含了齒輪帶動的力量外,還需要橡皮筋的彈力。其實組裝過程中,可以看到孩子開始對於有困難的任務,顯得有點不耐煩與無助。身為教師,就要不斷鼓勵的孩子,適時提醒孩子錯誤的地方。有些孩子,組裝到最後發現車子不能動,查問題查了好久,真的不得已只好重拆了!這時就會發現孩子無助,但我覺得這就是培養孩子好品德的開始 ...
    張貼者:2019年10月4日 上午7:33教導主任
  • 1080916學生多元試探-智慧積木(2) 時間:108年9月16日地點:本校創客教室活動內容:本課程需組裝升降桌,透過齒輪的方式讓桌子能升降。孩子組裝完成後,教師會問孩子"你認為是什麼原因讓桌子升降呢?"雖然孩子回答都不盡相同,但孩子認真努力思考是值得鼓勵。孩子們!!加油~~~                     
    張貼者:2019年10月4日 上午7:14教導主任
  • 學生多元試探-智慧積木課程(1) 時間:108年9月9日地點:夢想教室、創客教室活動內容:智慧積木課程為本校學生多試探課程之一,其課程目標希望結合積木組合,讓孩子能探索工程設計機械原理、結構與力量。另外能結合自然領域課程動能,如機械等,讓學生能做中學。本課程首先讓孩子透過仿照,將積木組裝完成,訓練孩子手眼並用。本次讓孩子組裝迷你桌椅,雖然組裝過程中,孩子因一個小小失誤,必須要將零件重新拆裝,但孩子不因此放棄,願意將作品完成,真是表現太棒了!!                  
    張貼者:2019年9月12日 下午5:51教導主任
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學生多元試探-桌遊課程

  • 學生多元試探課程-桌遊課程(5) 時間:108.11.20-12.11地點:創客教室活動內容:        本次桌遊課程介紹二款遊戲:"卡坦島(Catan)"、"御竹園"。"卡坦島"是由德國人克勞斯·托伊伯發明的一種多人玩的圖板遊戲。卡坦島拓荒者是第一款在歐陸以外大受歡迎的德式桌上遊戲,獲得了1995年的德國年度遊戲獎,1995年的德國遊戲獎的第一名和1996年的原創獎(取自維基百科)這樣的經典遊戲,孩子需要花點時間才能上手。一開始孩子都會因為可愛的配件而分心,因此沒有好好聽遊戲的規則。卡坦島是一款入門款的遊戲,但遊戲規則也有許多要注意。這款遊戲經典的地方是,孩子可以在遊戲中與他人溝通並交易。透過交易,孩子就需要想辦法說服對方與自己交易 ...
    張貼者:2019年12月12日 上午5:19教導主任
  • 學生多元試探-智慧積木(5) 時間:108.11.25-12.09地點:本校多功能創客教室活動內容:課程主題:機械鐘擺、捕捉蚯蚓動內容:本次組裝主題為延續之前的"機械鐘擺"與"捕捉蚯蚓",從機械鐘擺與捕捉蚯蚓組裝過程,學生可以透過齒輪間的帶動,並了解動力的來源。學生組裝過程,會因為許多因素造成組裝失敗,但學生會不斷地從錯誤中找到解決的方法。當學生將機器人組裝完成,那份喜悅與成就感深深烙印在孩子的心中。                  
    張貼者:2019年12月12日 上午3:12教導主任
  • 學生多元試探課程-桌遊課程(4) 時間:108.11.08-11.20地點:創客教室活動內容:        本次桌遊課程介紹一款遊戲:"骰子街(Machi Koro)"。Machi Koro是由Masao Suganuma設計的一款桌面城市遊戲,由Noboru Hotta插圖,並於2012年由日本遊戲公司Grounding Inc.發行。玩家擲骰子賺取金幣,他們藉此開發自己的城市,以贏得遊戲的勝利。成為第一個完成許多遊戲地標的玩家。(取自於維基百科)。      孩子非常喜愛這款遊戲,這款遊戲往往40分鐘無法結束。孩子在遊戲間思考要購買建築物,還是透過骰子轉取金錢 ...
    張貼者:2019年11月24日 上午2:40教導主任
  • 學生多元試探課程-桌遊課程(3) 時間:108.10.3-10.4地點:創客教室活動內容:        本次桌遊課程介紹兩款遊戲:"超級犀牛"、"磁石迷宮",這兩款遊戲是不同的風格。"超級犀牛"主要強調訓練孩子的協調能力,要藉由疊牌讓牌疊得越高,但又不會垮掉。"磁石迷宮"主要訓練孩子的記憶力,要記得曾經走過的路,可以培養孩子盡量使用圖像式記憶,讓孩子非常快上手。這幾天發現孩子的好勝心變強了,開始無法接受自己輸的結果,這時可以開始培養孩子要如何面對輸贏,這很重要的!!不要成為一個輸不起的人~~~           
    張貼者:2019年10月4日 上午8:25教導主任
  • 學生多元試探課程-桌遊課程(2) 時間:108.9.17、9.18地點:創客教室活動內容:        本次桌遊課程介紹兩款遊戲,"水瓶座"、"Ka Cing 股票大亨"。"水瓶座"這款遊戲是透過元素的連線,並結合玩家的攻防,讓孩子在遊戲中能思考行進的路線。孩子在玩的過程中,必須要先想好如何達到自己的目標,但也要防守其他玩家的攻擊。"Ka Cing 股票大亨"遊戲過程簡單有趣。遊戲中玩家們扮演著投資股票的專家,先以票面價值購買單一股票,再以兩張配對方式出售以獲得最大可能報酬。此外,還要阻撓對手藉由買低賣高行為賺取暴利 ...
    張貼者:2019年9月18日 下午4:00教導主任
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泰雅文化課程

  • 光華國小108冬令營-當機器人遇到泰雅(泰雅串珠課程) 時間:109.1.21-23地點:本校多功能創客教室、電腦教室活動內容:本次課程利用寒假期間,本校舉辦光華國小108冬令營,其營隊主題為"當機器人遇到泰雅"。本次冬令營希望培養學生動手做,不僅透過機器人課程與泰雅串珠,讓孩子親身體驗動手做所帶來的學習喜悅。本次冬令營,主要有兩個主軸,一是"機器人課程",一是"泰雅文化-串珠課程",透過不同課程,培養學生在學習中遇到困難,能透過討論、詢問、模仿等,解決問題。本次泰雅文化 ...
    張貼者:2020年1月24日 下午6:55教導主任
  • 泰雅文化課程-族語課程(3) 時間:108.11.28-108.12.19地點:一年級教室活動內容:本次課程利用族語e樂園九階教材,讓孩子從基本的課文、會話、單字練習,有了之前的練習,學生看到課文,很容易透過拼音方式讀出。本次課程也利用行動載具融入課程,讓學生有機會在家也能自主學習。            
    張貼者:2019年12月18日 下午5:16教導主任
  • 108.12.7學生族語認證考試 時間:學生族語認證考試地點:桃園市中原大學活動內容:首先感謝在校推行母語的教師們,讓孩子能有機會挑戰族語認證(初階)。其實孩子聽到考試都非常緊張,但陪同的教師們給予鼓勵,孩子似乎就比較能接受。其實,這趟考試除了檢驗孩子本身母語能力外,最重要藉由這次出去讓孩子看看外片的世界,增加孩子的視野。我們去了兩間大學(健行科技大學、中原大學),讓子看到校園環境,讚嘆聲連連。教師們在此時鼓勵孩子,其實要告訴孩子,有機會你能進到大學,學習習更多適合你的科系,走自己的路。所以,孩子們加油,要相信自己。         
    張貼者:2019年12月18日 下午5:08教導主任
  • 泰雅文化課程-族語課程(2) 時間:108.11.18-20地點:本校夢想教室、一年級教室活動內容:本次課程教孩子基本詞彙(顏色篇)。孩子透過小組互相學習(彼此問答),很快將族語單字記起來。另外,教師也利用搶答計分方式,激起孩子鬥志,讓孩子沉浸在緊湊的學習節奏裡。另外,教師也教一首泰雅歌謠-泰雅的故鄉(kinhulan na tayal),或許是孩子的音感非常好,很快就將這首歌學起來,並且孩子唱著自己族群的歌,心中格外的感動。孩子們 ...
    張貼者:2019年11月24日 上午4:16教導主任
  • 泰雅族語課程(1) 時間:108.9.17、10.3地點:本校夢想教室活動內容:本次課程教孩子基本詞彙(身體器官篇)。孩子透過反覆練習外,另外還透過分組練習,達到情境學習。本次課程邀請到非泰雅族籍的教師一同與孩子學習,我們看到教師願意認同本校傳統文化,並以入境隨俗的觀念學習當地文化。孩子們!你們要加油喔~~~lakah!         
    張貼者:2019年10月9日 下午11:54教導主任
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