109教師精進
如何提升特殊生閱讀能力
主題:如何提升特殊生閱讀能力 講師:前國家教育院研究員 吳敏而博士 活動內容: 感謝中央大學團隊邀請吳博士到本校分享有關特教知能。從吳博士一分享,就感受講師的親切與耐心等待。從一開始就與老師們分享。"你們了解孩子嗎?",我們身為教師應該要看到孩子的本身,孩子的本質應該大於我們所教的知識。另外,講師一直強調,我們要觀察學生,找到孩子的長處,不需對於孩子的弱項要求強化,因為每個孩子都不一樣。其實現在的教育現場,課堂的正確答案、標準的回答對孩子就是壓力,孩子一旦有了壓力,學習就感受不到成就。 不僅面對特殊生,任何一個孩子,老師應該要慢慢來,要學習等待屬於孩子自己的答案。 各位教師,辛苦了!陪伴這些偏鄉的孩子雖然辛苦,但幸好這些孩子有你們。共勉之..... |
光華古道踏查
主題:光華古道踏查 時間:109年10月7日13:00-16:00 地點:光華古道 活動內容:本次課程邀請對部落文化與生態有深入研究與生活的在地族人。本次課程的核心價值,希望學校教師要了解在地文化與在地資源,並接納與學習。透過講師的分享,讓我們能感受部落的土地之美。沿著部落的古道可以看到部落的在地經濟產物,因而體會部落族人生存方式。從部落的果園種植甜柿、水蜜桃、生薑、蜜蘋果、辣椒、高麗菜等,讓我們感受到族人自給自足的辛苦與滿足。另外,講師還特地帶我們去了解有機農法與非有機的種植方式與差異。今日的學習讓我們知道,學校的特色發展要進入部落,貼近族人生活方式,從中體認部落族人從辛勞轉為滿足的歷程。辛苦老師們!讓我們一起加油~~~ |
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