109學生多元試探活動
中央大學 參觀之旅
110.01.07 中央大學 參觀之旅 感謝中央大學願意讓本校偏鄉孩子有機會參觀學校的天文館與能源屋。一進到中央大學天文館，看到巨大的天文望眼鏡，孩子們都非常的驚喜。講師用心的將天文課程利用非常淺顯易懂的方式讓孩子們了解。透過本次的參觀，盼望本校有機會發展相關天文特色課程，因為本校就是一個非常適合觀星的場地喔！另外，我們到中央大學能源屋，能源屋是利用貨櫃屋改建的現代房子。這能源屋是希望利用再生能源並結合智慧監控，讓房子在有效的能源發揮最大的效益。其實本次參觀中央大學，是盼望藉由參觀能開拓孩子學習視野。雖然偏鄉孩子由於地處遙遠，教育資源相較城市較為落後，但我們深信僅有走出去孩子才知自己的渺小。所以孩子們，我們一起努力！加油！
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山海相會 課程交流
110.01.06 山海相會 課程交流 大園國小、光華國小 桃園市最大的小學與桃園市最迷你的小學城鄉交流，看到大園國小特色課程（飛行館、尖山遺址），本校學生嘆為觀止。從楊校長的介紹與分享，讓孩子有不一樣的體會，從學校裡的古蹟，到天上的飛機，孩子非常都非常興奮。感謝大園國小的教職員的用心設計有趣的體驗（摺紙飛機、飛機介紹、飛行模擬），每一關孩子玩的不亦樂乎。期待大園國小下回到本校，體驗本校泰雅文化課程，謝謝你們！
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光華舞動~藝起同行(藝文場館體驗)
109學年度桃園市政府教育局辦理藝術與美感深耕計畫 活動項目：光華舞動~藝起同行(藝文場館體驗) 時間：109年11月12日(四) 地點：淡水雲門舞集劇場 活動內容： 感謝教育局給予本校機會能前往淡水雲門舞集劇場參觀，透過生態環境與美感建築視覺與觸覺感受，開啟學生美感視野。另外雲門劇場導覽完後，工作人員帶領學生到舞蹈教室進行舞蹈體驗，透過舞蹈體驗，讓孩子深入其中，感受每個舞姿意義。
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109運算思維成果展
時間：109年10月28日 地點：三光國小 活動內容：本次活動為一年一度109策略聯盟運算思維成果展，此成果展分為兩部分: 1.動態活動：機器人足球比賽、四軸飛行器程式語言競賽 2.靜態展覽：各校將在本校所推行的運算思維成果展的作品在攤位上與大家分享，另外，各校準備闖關活動。 動態活動競賽，比賽形式與去年相似，只是四軸飛行器的場地關卡不同，但學生也非常認真闖關。 本次靜態活動，各校皆以雷雕機與3D列印機的作品居多。感謝，教育局給予本區國中小相關硬體設備，讓學生能透過資訊設備並結合動手做，做出屬於自己的風格作品。本校展出作品為：幾何復古燈、泰雅家園模型、鑰匙圈、手環、筆記本、公仔等。透過不同作品展出，讓來賓感受到光華孩子潛力。光華孩子們!!你們太棒了~~~
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光華國小遠距課程
主題：光華國小遠距課程 課程內容： 首先感謝教育部對本校的支持，光華國小本學期有兩部分遠距教學。 1.原住民委員會主辦部落學童遠距伴讀： 此遠距針對本校住宿生，上課時間為每週二、四晚上7:00-09:00。遠距伴讀科目英語、數學、國語。學生透過遠距大學友科目重點複習之外，未來還有機會相見歡活動。讓孩子有機會了解大學生哥哥姐姐的學習經驗，讓本校孩子拓展視野。 2.國際學伴 本次活動由台灣大學主辦，其活動主旨為早期國際筆友方式透過網路演變為遠距交流。其透過一位在地生與外籍生，與本校學生進行交流。每學期八週，其主題從自我介紹、我的學校、我的家鄉等。讓螢幕前的外籍生與本校學生進行文化上的交流。 謝謝你們，有你們讓本校學生有機會拓展視野，雖然本校遙遠，但透過網路更能拉近彼此!!
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智慧積木
活動時間：109.8.31~9.8 活動地點：本校風雨教室 活動內容： [仿昆蟲、陀螺、大嘴狗] 本校針對住宿生夜間學習時間，教導學生利用樂高或小米機器人來組裝。在組裝過程中，孩子必須討論並且合作，才能正確組裝完成。教師有透過組裝完成的機器人，教導孩子馬達驅動齒輪，並且結合皮帶帶動，讓機器人往前進。當然孩子在組裝過程中並不是都很順利，但從錯誤中學習，孩子們!我們繼續努力.... 教具：樂高、小米機器人
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創客活動_機器人足球與四軸飛行器
活動時間：109.9.8(三) 活動地點：本校風雨教室 活動內容： 本校創客活動內容為機器人足球與四軸飛行器，教師透過dash機器人來做足球的競賽。另外，學生透過程式語言讓四軸飛行器避過障礙。透過多元活動提升孩子運算思維能力。
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