好書分享
1080315好書分享
時間：108年3月15日 地點：本校風雨教室 活動內容： 本次由五年級子謙同學與大家分享書籍"好書分享"，這本書是非常適合學生重新了解正確的性別觀念。書中的主角威廉是一位非常喜愛洋娃娃的小男孩，但這樣的舉動常常被鄰居與哥哥取笑。父親也因為這樣買了許多小男孩應該會喜愛的玩具(籃球、火車)，但威廉始終還是喜愛洋娃娃。最後，威廉告訴奶奶他還是喜愛洋娃娃，奶奶沒有因此覺得有任何不妥，尊重威廉的特質與感受，買洋娃娃給了威廉。 今日的書籍非常適合宣導性別平等的正確觀念，現今沒有任何特質(溫柔、勇敢、體貼、粗礦等)屬於任何性別。我們應該教導學生應該要去聆聽他們的心情與感受，並尊重他們多元的想法。學校是一個性別友善的空間，孩子不應有性別歧視與性別霸凌，而應該是體貼與接納的友善環境。 在說書人分享完後，問了以下幾個問題 (1)「威廉喜歡洋娃娃」你會覺得奇怪嗎？為什麼？ (2)你比較贊成威廉爸爸的做法或是奶奶的做法？為什麼？ (3)如果你是威廉，當哥哥和鄰居小朋友取笑你時，你會怎麼做？ (4)你認為作者在書中提到「威廉的洋娃娃」主要想告訴我們什麼？ |
1080308好書分享
時間：108年3月8日 地點：本校風雨教室 活動內容：本次由五年級子嫣同學與大家分享書籍"茄子狗"，這本書是非常適合全校一同共讀的書籍。茄子狗身體長長的，能做許多事。從套圈圈的靶、蛇的床，富有許多的想像，讓孩子在聆聽的過程中，享受想像的氛圍。 在說書人分享完後，問了以下幾個問題 (1)茄子狗趴下來的時候會變成什麼動物的床？ (2)茄子狗斜靠在書上的時候像什麼遊樂器材？ (3)你覺得茄子狗還長得像什麼東西呢？ (4)請小朋友發揮想像力，請問這隻小貓看起來像什麼東西呢？(聯想面相：蔬菜、水果、食物、玩具、黃色的東西…) 
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1080118好書分享(品安)
時間：107年01月18日 地點：本校創客教室 活動內容：本次由二年級品安同學與大家分享書籍"獅子與兔子大對決"。首先，在還沒分享書籍時，老師先問學生3個問題： (1)你覺得兔子會贏還是獅子? (2)為什麼? (3)是用什麼方式贏的? 之後品安開始分享書籍，獅子總是喜歡捉弄別人，所有動物都不喜歡獅子。動物們都喜歡有人來教訓獅子，後來沒有人能贏獅子。 之後有一位兔子願意跟獅子挑戰，後來兔子有沒有贏獅子呢? 
結束後，主任也一同與品安討論分享完之後的心得與改進的地方!
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1228好書分享(子謙)
時間：107年12月28日 地點：本校創客教室 活動內容：本次由四年級子謙同學與大家分享書籍"小火龍棒球隊-這就是棒球"。子謙分享的書籍裡提到小火龍找到自己的興趣棒球，與其他恐龍一同分享棒球的好。小火龍用了很多的比喻，比喻中充滿許多想像。對於讀者能使用主觀想像來看待這本書。主任在故事結尾與各位同學分享，能在學校裡找到興趣是一件很棒的事。主任不斷鼓勵學生要努力找尋自己的興趣，找到之後就要像小火龍一樣要苦練，讓自己的興趣專精。
好書分享前，主任特別請子謙提早到創客教室與他一同分享這次的說書要注意的地方!結束後，主任也一同與子謙討論分享完之後的心得與改進的地方!
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1221好書分享(聖傑)
 時間：107年12月22日 地點：本校創客教室 活動內容：本次由聖傑同學與大家分享繪本"金魚一號，金魚二號"。聖傑分享的繪本很有想像力，書中的父親為了要區分金魚一號與金魚二號絞盡腦汁，父親的想像力真的是非常豐富，用了許多方法要來區分兩隻金魚聖傑在這次的好書分享準備幾道題目： (1)你有養過什麼樣的寵物？牠叫什麼名字呢？長什麼樣子呢？ (2)如果你不想養寵物，請說說看不想養的原因。 (3)爸爸想了哪些方法來分辨金魚一號和金魚二號？(答案有4個，一人講一個) (4)珍珍和安安用什麼方法來分辨金魚一號和金魚二號呢？ 聖傑在最後分享自己的心得：我從故事中學習到爸爸的想像力，還有安安和珍珍的觀察力，我們要多留心生活周遭的人事物，培養自己的觀察力和想像力。
好書分享前，主任特別請聖傑提早到創客教室與他一同分享這次的說書要注意的地方!
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1215好書分享(育萱)
時間：107年12月15日 地點：本校創客教室 活動內容：本次由育萱同學與大家分享繪本"我和我家附近的野狗"。育萱分享的繪本很有意思，書中告訴閱讀者野狗的可怕性，例如：會追人、會咬人等。但後來捕犬大隊的出現，讓作者同情野狗的處境。之後，作者反思為什麼會有野狗呢?才發現罪魁禍首是人類。不負責的人們，拋棄他們的狗，又加上這些狗沒有結紮，造成野狗愈來愈多。最後，作者看到兩隻非常可愛的小野狗，心理面好想養他們，但後來發現自己沒有能力飼養牠們，就放棄了!育萱在這次的好書分享準備幾道題目： (1)為什麼主角很害怕家附近的野狗呢？ (2)主角做了哪些事情來躲避野狗？ (3)原來有主人的狗變成野狗，你覺得飼主為何會棄養牠們？ (4) 「被捉到的野狗只有少數會被收養，其他的都會被處理掉。」『處理掉』是什麼意思？ (5)假如你想養一隻狗，必須做到哪些事情？ 育萱在最後分享自己的心得：小狗和我們人類一樣擁有寶貴的生命，如果決定養牠，請不要拋棄牠，衡量自己的能力，學習負責、尊重並愛護每條生命。
好書分享完後，主任特別請育萱留下來與他一同分享這次的說書優缺點，並鼓勵能將修改缺點，下次的分享會更棒!
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1207晨間時光_好書分享日:子嫣
時間：107年12月07日。 地點：多功能創客教室。 活動內容：今天早上讀報由五年級學生:子嫣為大家分享一本好書，"誰最有勇氣"，內容穿插有獎徵答。讓大家更能聚精會神，也能明白繪本內容所要傳達的想法。 PS:上台前老師的技巧叮嚀
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1130晨間時光_好書分享
時間：107年11月30日 地點：本校創客教室 活動內容：本次由替代役張桂銘分享世界偉人"聖女貞德"。"是法國的軍事家，天主教聖人，法國的民族英雄。在英法百年戰爭（1337年－1453年）中她帶領法蘭西王國軍隊對抗英格蘭王國軍隊的入侵，最後被捕並被處以火刑。故事簡介(取自於維基百科全書) 貞德生前不識字，是出生於法國農村的少女。傳說在她16歲時的一日，在村後的大樹下遇見天使聖彌額爾、聖瑪加利大和聖加大肋納，從而得到「天主的啟示」，要求她帶兵收復當時由英格蘭人佔領的法國失地。後來她幾番轉折，得到兵權，於1429年解奧爾良之圍，成為聞名法國的女英雄，後帶兵多次打敗英格蘭的侵略者，更促使擁有王位承繼權的查理七世於同年7月16日得以加冕。然而聖女貞德於1430年在康比涅一次小衝突中為勃艮第公國所俘，不久為英格蘭人以重金購去，由英格蘭當局控制下的宗教裁判所以異端和女巫罪判處她火刑，於1431年5月30日在法國盧昂當眾處死。20年後英格蘭軍隊被徹底逐出法國時，貞德年老的母親說服教宗卡利克斯特三世重新審判貞德的案子，最終於1456年為她平反。1920年，教皇本篤十五世將貞德封為聖女。 教師透過書本圖片詳細講解書裡當事歷史背景、偉人事蹟，學生透過本次好書分享了解國外歷史上發生哪些重大事件。
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1123晨間時光_好書分享
時間：107年11月23日 地點：本校創客教室 活動內容：本次由劉玲分享日本童話"杜蘭朵公主"。"杜蘭朵公主"是賈科莫·普契尼作曲的三幕歌劇，劇本改編自義大利劇作家卡洛·戈齊的創作。故事簡介(取自於維基百科全書) 在古中國，政府下令，欲娶公主杜蘭朵（Turandot）者，須猜對公主的三個謎語；但如有猜錯，便要處死。有一位波斯王子蒞臨求婚，但猜謎失敗，將於月出之時斬首。流亡中國的韃靼王子卡拉富（Calaf）與父親帖木兒（Timur）、侍女柳兒（Liù）在北京城重逢後，即看到波斯王子遭處決，及杜蘭朵在場親自監斬。卡拉富王子被杜蘭朵公主的美貌吸引，不顧父親、柳兒和三位大臣平（Ping）、龐（Pang）、彭（Pong）的反對來應婚，答對了所有問題，原來這三道謎題的答案分別是「希望 」、「熱情」和「杜蘭朵」。但杜蘭朵拒絕認輸，向父皇撒賴，不願嫁給卡拉富王子，於是王子自己出了一道謎題，只要公主若在天亮前得知他的名字，卡拉富不但不娶公主，還願意被處死，公主捉到了王子的父親帖木兒和丫鬟柳兒，並且嚴刑逼供。柳兒自盡以示保守秘密。帖木兒此指責杜蘭朵十分無情。天亮時，公主尚未知道王子之名，但王子的強吻融化了她冰般冷漠的心，而王子也把真名告訴了公主。公主也沒公布王子的真名，反而公告天下下嫁王子，並說王子的名字叫：「Amore」，在義大利文中即「愛」。 教師透過繪本利用柔和的語調來詮釋本書內容。另外，教師也播放杜蘭朵公主的歌劇，讓學生感受書裡情境。透過說故事與播放歌劇方式，給學生有不同的感受。
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1116好書分享
時間：107年11月16日 地點：本校創客教室 活動內容：本次由簡子皓分享日本童話"開花爺爺"。教師透過繪本圖片有加上獨特的配音，吸引學生目光。另外，因簡老師擅長日語，教師在說故事當中，穿插一些日語，孩子彷彿在看日本卡通。本次活動感謝子皓教師願意與孩子分享，也透過教師以身作則方式，讓學生養成閱讀的習慣，因而從閱讀中找到樂趣。
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