本校於民國41年2月奉准設立三光國民學校光華分班，48年8月奉准設立三光國民學校光華分校，並於51年4月奉准獨立為光華國民學校，經歷任校長暨全體教職員工努力經營，奠定良好基礎。

    本校位處桃園市復興區山地偏遠地區，北橫公路旁，交通不便，為桃園市最偏遠的學校。偏鄉地區文化剌激較少、教師流動率大，屬原住民泰雅族部落，因學區就業機會少，多數居民以種植水蜜桃、甜柿或打零工為生，近年來本校學生戶數皆在25戶以內，國小學生數則為20人以下，部分居民因孩子就讀中而轉往山下都會謀生，但本校本著教育精神，依然尋求塑造學校發展，轉化為理念實踐，發揮文化學習與尊重的人文精神，營造泰雅原住民精神、目標、樂觀與知命的訴求點，找回失落的文化，做為理想的方向。

教學特色：

一、本校教學核心理念：勇敢挑戰、主動負責、多元創新、文化傳承，並以學生    為中心，最重要的是讓光華學子成為泰雅做個真正的人(Atayal)。

二、教學特色：為推廣傳統文化，將泰雅傳統文化融入音樂(傳統歌謠與在地傳    統樂器)、體育(傳統射箭課)、語文(族語教學與耆老說故事)、藝文(傳統 編織、串珠)等課程之中。透過豐富的文化課程，讓學生在情境中沉浸學習。

三、校園組成：本校生態資源豐富，能結合在地人文、飲食、產業等元素發展學    校特色。本校特色社團為傳統射箭隊、三項鐵人社、泰雅歌謠合唱團等。透過多元社團，培養學生自主選擇能力外，並透過訓練在錯誤中成長。

           

      

                                 傳統射箭課程                                                                  族語課程                                                                泰雅傳統樂器打擊課程            

                             泰雅傳統舞蹈課程

校園環境：

一、室內：本校教室均採二層樓建築，在每間教室前都有在地特色裝飾佈告欄，  文物室典藏祖先文物與器具。學生主動繪畫走廊牆壁，提升孩子美感

                                       能力。本校極力推廣踏查在地資源，設有昆蟲館、創客教室，讓學生  透過實際觀察與動手做，了解生物多樣性。

                                    

                                                                                                                                   本校教室前佈告欄採用在地資源，就地取材打造本校特色教具

                       

                                                                                                                     本校走廊由本校學生親自彩繪泰雅族部落生活與環境，增添校園傳統之美

                                     

                                                                                                                     本校設有昆蟲館與文物室，透過空間設置，讓學生實際操作，提升在地知識

二、戶外：校園地處高地，設有觀景台，能一覽拉拉山美景。校門口斜坡旁有馬  賽克磁磚畫，內容記載泰雅族傳統生活景況。學校下方有階梯草原，

                                       結合食農教育，體驗早期部落農田生活。另外，本校附近有天然新興          部落溫泉，結合部落踏查，實地觀賞部落之美。

                                                                                                                                           

                                                                                         本校下方有原始森林資源                                                                                                                 階梯草原保有豐富山林資源                      

                                                                                              

                                                                     學校觀景台能讓孩子對山林有開闊的視野 

                                                                                                                                                            

                                                                                                                                                                                 學校馬賽克牆述說早期部落的生活景象

學校現況：

一、班級編制：國小六班、幼兒園一班。

二、學生人數：國小男生10人，國小女9人，合計19人。

                            幼兒園合計7人。

教職員數：

教師11人，職員11人，警衛1人，其他2人，合計25人。