泰雅文化課程
109.5.27泰雅傳統美食-醃肉(tmmyan)
[學生多元試探課程] 桃園市復興區光華國民小學 時間:109.5.27(三) 15:30-17:30 地點:本校廚房 活動主題:泰雅傳統美食-醃肉(tmmyan) 活動內容:泰雅傳統美食-醃肉(tmmyan)是泰雅族非常書的美食。是透過豬肉、鹽巴、小米並裝在容器中,經過一段時間醃製,最後出現是連泰雅族都捨不得吃的美食。 孩子從一開始容器的清理、切肉、知後與小米混合,最後放置容器中。面對這些平常都沒進去廚房的孩子們,每一個步驟孩子們都戰戰兢兢,深怕步驟不對就無法完成。但看到孩子將食材放置容器裡,孩子的喜悅與期待是無法隱藏。希望當食材熟成後,孩子就可以知道祖先們的智慧。孩子們!你們又學習部落新知識~~~加油!! |
109.3.26光華國小泰雅文化課程
主題:自動照相機監測野生動物應用於狩獵文化 我們很榮幸邀請臺中教育大學林明宜教師與二位部落耆老、一位科技教師(sayung)。 一開始由比亞外部落耆老與孩子分享傳統泰雅族狩獵正確價值觀。從獵場故事、獵場土地、宗教信仰、狩獵組織、狩獵方式等。一個懂gaga的獵人,是懂得願意分享獵物給部落族人,另外!也不會濫殺,只拿自己需要的,更不會做買賣的行為。 另外,耆老也實際教導孩子操作陷阱,其中包含Rangay陷阱 、Tlnga 陷阱 、Rusa陷阱 ,透過實際操作,孩子更能深刻體會先人的智慧。 最後,講師也透過數位相機的偽裝,看到不僅是日間與夜間動物的活動,讓孩子知道夜間的森林也是非常精彩。 非常謝謝由林明宜教師所率領的團隊,帶個孩子非常珍貴與原味的知識。這是一般在教科書上所看不到的知識,謝謝你們!!
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109.3.24-25學生多元試探課程_泰雅歌謠樂器彈奏
109.3.18學生多元試探課程_泰雅歌謠樂器彈奏
時間:109年3月18日 地點:本校圖書館 活動主題:泰雅文化-泰雅歌謠樂器彈奏 活動內容:本次學生多元試探課程,利用烏克麗麗教授孩子彈奏泰雅歌謠。但面對剛觸碰樂器的孩子,基本功要練好。首先,彈奏烏克麗麗的姿勢、烏克麗麗的構造以及如何識吉他譜。目前學生練習投奏單音,透過練習單音,讓學生慢慢適應與樂器的默契。當手指熟悉樂器,就可以加入和弦,就可以彈奏一首歌囉! |
泰雅串珠課程
時間:109.3.2-9 地點:本校多功能創客教室 活動內容:本次課程由本校游凱芸教師擔任串珠課程。凱芸老師透過之前教師研習,將所學的教授孩子。透過基本串珠技法,讓學生能從構圖、串珠、收尾等步驟,慢慢將作品完成。 |
光華國小108冬令營-當機器人遇到泰雅(泰雅串珠課程)
時間:109.1.21-23 地點:本校多功能創客教室、電腦教室 活動內容: 本次課程利用寒假期間,本校舉辦光華國小108冬令營,其營隊主題為"當機器人遇到泰雅"。本次冬令營希望培養學生動手做,不僅透過機器人課程與泰雅串珠,讓孩子親身體驗動手做所帶來的學習喜悅。本次冬令營,主要有兩個主軸,一是"機器人課程",一是"泰雅文化-串珠課程",透過不同課程,培養學生在學習中遇到困難,能透過討論、詢問、模仿等,解決問題。 本次泰雅文化-泰雅圖騰串珠課程,邀請復興區在地文化教師。透過本次課程,盼望孩子能找尋失去的文化。本次課程著重起線(開始)與收線的細微技巧。一開始教師透過格子筆記本,讓孩子作構圖的動作,在利用自己所購圖的實體化。看到孩子一開始構圖,從圖案、顏色、大小,孩子就傷腦筋了,此時老師給予的鼓勵與回應,讓孩子開始有了動力。 本次課程除了完成手鍊外,也教孩子泰雅圖騰吊飾。雖然過程中,孩子經歷失敗或錯誤,但教師不斷給予鼓勵與支持,讓孩子將作品完成。我們漢人教師也對泰雅串珠也非常有興趣,也一同與孩子學習。看到不同族群的教師願意學習在地文化知識,就看的出來光華教師在學習上是多元的,是願意的。辛苦你們了! 泰雅串珠課程過程(圖): |
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